Texto: Avestruz
Mário Prata
1- Público alvo: 5ᵃ série – 6ᵒ ano
2- Tempo: 3 a 4 aulas
3- Objetivo: Ler e reconhecer as características de gênero
textual “crônica”
4- Conteúdos: Elementos da narrativa, leitura da narrativa,
variedade linguística, contextualização de vocábulos.
5- Competências e habilidades:
-
Estabelecer relações entre imagens (foto – ilustração) e o corpo do texto
comparando itens de informação explícita.
-
Identificar finalidade de um texto, mobilizando conhecimentos prévios sobre o
gênero.
- Inferir
informações pressuposta ou subentendida em texto literário, com base em sua
compreensão global de um texto.
6- Estratégias: Levantamento do
conhecimento prévio, leitura silenciosa ou feita pelo professor; compreensão do texto.
a) O que vocês já ouviram falar
sobre o avestruz?
b) O texto é uma história curta? É
uma história que pode acontecer com qualquer um de vocês? Despertou a sua
imaginação? Justifique
c) Você encontrou algumas palavras
desconhecidas no texto que após a leitura você as compreendeu? Quais são essas
palavras?
d) Baseado no conhecimento que você
já tem sobre o gênero textual crônica, explique com intencionalidade o autor
escreveu o texto?
e) Quais as semelhanças que vocês
encontraram do texto lido com a crônica “Pneu furado”. Cite três
características presentes nos dois textos.
f)
Imagine a
seguinte situação: O menino leva um avestruz para o apartamento. Você acredita
que essa atitude acarretaria algum tipo de complicação para os demais
moradores. Dê dois exemplos e explique suas consequências.
Recursos: Dicionário; fotos;
ilustrações; internet; livro didático; caderno do aluno;
xerox.
Avaliação: 1- Ilustração da crônica,
representando pelo menos três momento da narrativa (início, meio e fim).
2- Comparação:
leitura da letra canção “X Tudo e o avestruz” e comparar com a crônica
“Avestruz”, observando dados semelhantes ou novos e produzir uma ficha
informativa sobre o animal.
X tudo e o Avestruz
Papagaio, beija-flor, galinha, urubu,
são aves
são aves
Na África
vive
a maior ave do mundo.
vive
a maior ave do mundo.
é grande dá pra montar;
com um chute pode matar;
quando corre, chega a 70 Km por hora;
com um chute pode matar;
quando corre, chega a 70 Km por hora;
é capaz de comer
pedra, arame, galho, grama,
relógio, anel,
bola de gude
COME TUDO!
X - Tudo
é pernudo, pescoçudo,
tem pena macia
põe um ovo enorme
que parece melancia
pedra, arame, galho, grama,
relógio, anel,
bola de gude
COME TUDO!
X - Tudo
é pernudo, pescoçudo,
tem pena macia
põe um ovo enorme
que parece melancia
É ave
mas não voa
Quem sabe o nome dela?
mas não voa
Quem sabe o nome dela?
Nunca fala nada
come X-tudo.
A-ves-truz
é mudo.
come X-tudo.
A-ves-truz
é mudo.
X tudo e o Avestruz
Maria de
Lourdes Sabino de Sant’ana